المستوى الرابع الصرف والتحويل رقم الجذاذة:
عبد الرحيم المحيطي العنوان: نماذج من المصادر الثلاثية الأسبوع:
الأهداف: يتعرف المتعلمون مصادر الأفعال الثلاثية، ويتمكنون من تحويل الفعل إلى مصدر والعكس

العمليات الممارسات والأنشطة
تقويم تشخيصي - ما هو المفعول المطلق؟ - أعط أمثلة
قراءة النص - يقرأ الأستاذ وبعض المتعلمين الأمثلة قراءة جيدة
الملاحظة والإكتشاف - يلاحظون الأمثلة ويجيبون عن الأسئلة: - غزا النيلون البيوت غزوا - اكتسحت الأسواق اكتساحا - أقبل عليه الناس إقبالا.
- لاحظ كلمة( غزوا) هل تتضمن أحرف الفعل الذي سبقها؟
- وكم عدد أحرف الفعل التي اشتقت منه كلمة ( غزوا)؟
البناء - يلاحظ المتعلمون الجدول التالي ويجيبون عن الأسئلة:
الفعل عدد أحرفه المصدر - كم عدد أحرف كل فعل في الجدول؟
هل يتضمن مصدر الفعل الثلاثي أحرف الفعل المشتق منه؟
غزا
كتب
خرج 3
3
3 غزوا
كتابة
خروجا

الإستنتاج - كم عدد الأحرف في كل فعل؟ - هل يتضمن المصدر أحرف الفعل؟- ماذا نستنتج؟
القاعدة المصر اسم يتضمن أحرف الفعل، وقد يأتي من الفعل الثلاثي
الإستثمار 1. يكمل المتعلمون الجدول بما يناسب؟
الفعل المصدر الفعل المصدر
ذهب
كتب
رسم
دخل …
…
…
… …
…
…
نطق
مد مشيا
رؤية
نقلا
…
…
2. يحول المتعلمون الجملة التالية:
- ( هو رسم رسما جميلا) مع الضمائر: نحن- هم- أنتم – هن- أنتن
3. يكتب المتعلمون مصادر الأفعال التالية - يكملون الجدول بما يناسب
الفعل المصدر الفعل المصدر
ركب
مشى
سأل
فاز
قفز
عدّ
قرأ ...
...
...
...
...
...
... ذهب
...
بنى
...
طاف
...
جمع ...
خطوا
...
ركوعا
...
دخولا
...
4. يركب المتعلمون جملة تتضمن مفعولا مطلقا
5. يحول المتعلمون( أنا سألت سؤالا وجيها) مع: أنتَ – أنتم