المستوى الرابع القراءة الشعرية رقم الجذاذة
عبد الرحيم المحيطي العنوان: ارحموا الفقراء الصفحة:
الأهداف: - أن يتمكن المتعلم من قراءة النص الشعري قراءة جيدة ومعبرة – أن ينمي ذوقه الأدبي
- أن يتعرف الفكرة الرئيسية والأفكار الفرعية للنص.
الوسائل: كتاب التلميذ ص: 72



الحصص العمليات الممارسات و الأنشطة


1


الإستظهار
الإثارة والتحفيز
القراءة السماعية


تقديم معلومات عن
الكاتب

القراءة الجهرية أ‌- يستظهر بعض المتعلمين النص السابق: لغتي العربية
ب‌- ما هو واجبك نحو الفقراء؟ لماذا تجب عليك مساعدتهم؟
ت‌- يسمع الأستاذ النص للمتعلمين، مع مراعاة القراءة السليمة، ثم يجيبون عن الأسئلة: عمن يتحدث هذا النص؟ لماذا يتسول؟ فيماذا يتجلى عذابه؟
ث‌- محمد بن إبراهيم : ( 1897- 1955م) الملقب بشاعر الحمراء، كانت ولادته ووفاته بمدينة مراكش، درس في جامع ابن يوسف و القرويين، له ديوان" روض الزيتون"
ج‌- يقرأ الأستاذ ثم المتعلمون فرادى.



2


استحضار معاني
النص
القراءة السماعية


القراءة الجهرية
المعاني الجزئية

المعاني الكلية أ‌- ماذا يطلب رجل النص؟ - لمن يرجو النوال؟

ب‌- يسمع الأستاذ النص للمتعلمين، مع مراعاة القراءة السليمة، ثم يجيبون عن الأسئلة: - لماذا يجلس الرجل هكذا؟ - ما الغرض من تسوله هذا؟ - ما جزاؤك إن أشفقت عليه؟
ت‌- يقرأ الأستاذ ثم المتعلمون فرادى.
ث‌- المال: المرجع / تقضي: تموت / مسترجعا: / طالبا الرحمة / النوال: العطاء / لديكم: عندكم / رأبه: عادته / التسآل: الطلب
ج‌- عمن يتحدث الشاعر في هذا النص؟ - ماذا يطلب؟


3
استحضار معاني
النص
القراءة الجهرية
التحفيظ أ‌- ماذا يطلب رجل النص؟ - لمن يرجو النوال؟

ب‌- يقرأ الأستاذ ثم المتعلمون فرادى.
ت‌- يردد المتعلمون الأبيات بعد الأستاذ، أو بعد أحد المتعلمين، قصد حفظها.