عبد الرحيم المحيطي العنوان: دعاء إلى الله الصفحة:
الأهداف: - فهم المقروء –اكتشاف الفكرة الرئيسية – استثمار ما يقرأه في إغناء معارفه، وحصيلته المعجمية، ومستوى تعبيره
- قراءة غير النصوص المدرسية( قصص، مجلات، مطويات، ملصقات...) – استخدام المعجم
الوسائل: - كتاب التلميذ


المراحل الممارسات والأنشطة
الإثارة والتحفيز - يتم إعداد المتعلمين لموضوع النص عن طريق أسئلة مثل:
- على ماذا يتوكل المؤمن عند الإقبال على القيام بعمل؟ لماذا؟
قراءة النص - يقرأ الأستاذ النص بأتمه، مع طالبة المتعلمين بتتبع المقروء.
أسئلة أولية عن النص - يلقي الأستاذ أسئلة أولية عن معاني النص مثل:
- أين وقعت أحداث القصة؟
- من هم شخوصها؟
- ما هي نتيجة تصرف الراعي وزوجته؟
القراءات - قراءة الأستاذ للجزء المقر للحصة.
- قراءة المتعلمين: يقرأ المتعلمون الجزء المقرر قراءة جيدة مع مراعاة قواعد القراءة وتمثيل المعنى.
الفهم - يلقي الأستاذ أسئلة حول الفهم مثل:
- أين كان الراعي يعيش مع زوجته؟
- ماذا كان يملك؟
- بماذا كان يعيش؟
- ماذا سمع في أحد الأيام؟
- كيف كان الجو في ذلك اليوم؟
- ماذا عرض على زوجته؟
- كيف كانت حالة الضيوف؟
- ماذا قدم للضيوف؟
تحليل النص:
- يقوم المتعلمون بتحليل النص، مستعينين بأسئلة تتضمن الجوانب التالية:
- تقسيم النص إلى وحدات حسب المعنى
- أساليب لغوية متضمنة في النص
- الشخوص وأدوارهم
- المكان
- الزمان
- الأحداث الفرعية
- الحدث الرئيسي.