العنوان: الوقاية المدنية الصفحة:
الأهداف: أن يتمكن المتعلم من: 1- القراءة الصامتة، والقراءة الجهرية المتسمة بجودة الأداء، وسلامة
النطق، وتشخيص المعاني تبعا لأساليب الخطاب 2- فهم النص على مستويات التفكير والأساليب والتراكيب والصرف والتحويل والمعجم، 3- البحث عن معلومات مكملة تغني حصيلته

المراحل الممارسات والأنشطة
الإثارة والتحفيز

القراءة الصامتة

القراءة السماعية

القراءة الجهرية * اذكر بعض المهن التي يضحي فيها العاملون من أجل إنقاذ الأرواح؟
- كيف يعمل هؤلاء؟ - ما هي مجالات تدخلا تهم؟
* يطلب من المتعلمين قراءة النص قراءة صامتة، تتلوها أسئلة حول المضمون: متى اندلع الحريق في المنزل؟ - من أتى لإخماد الحريق؟
* يسمع الأستاذ النص للمتعلمين، دون أن يتتبعوا المقروء، ثم يجيبون عن الأسئلة: - صف لباس رجال الإطفاء؟ - ما هي الأدوات التي يستعملونها في تدخلا تهم؟
* يقرأ الأستاذ النص، ثم يتلوه بعض المتعلمين، ويراعى جودة الأداء، وسلامة النطق، وتشخيص المعاني تبعا لأساليب الخطاب، وعلامات الترقيم...
استحضار معاني النص
القراءة الجهرية

معاني الكلمات

الأساليب



البحث * كيف كان الجو عندما اندلع الحريق في المنزل؟ - ما هي الوسائل التي استعملها رجال الإطفاء لإخماد الحريق؟
* يقرأ الأستاذ النص، ثم يتلوه بعض المتعلمين، ويراعى جودة الأداء، وسلامة النطق، وتشخيص المعاني تبعا لأساليب الخطاب، وعلامات الترقيم...
* المحتشدة: المجتمعة / ذاهلتين: حائرتين / حصر: أحاط / ترثي: ترقّ لحالها
* انسج على منوال:
- ما إن نزلوا من السيارة حتى مدوا خراطيم المياه نحو المكان
- ما إن .................... حتى .................
- لم ينقذه من النار إلا هذا الرجل الخدوم لمجتمعه.
- لم ................... ، إلا ...................
* ابحث لتتعرف بعض الخدمات التي يقدمها المستوصف للسكان
استحضار معاني النص
القراءة الجهرية

فهم معنى النص


استثمار النص



التفكير

عرض البحوث * كيف تدخل رجال الإطفاء لإخماد الحريق؟ - من تكلف بإنقاذ المرأة وطفلها؟

* يقرأ الأستاذ النص، ثم يتلوه بعض المتعلمين، ويراعى جودة الأداء، وسلامة النطق، وتشخيص المعاني تبعا لأساليب الخطاب، وعلامات الترقيم...
* متى اندلعت النار؟ - بماذا شعر الناس، عندما شاهدوا الحريق؟
- كيف كان لباس رجال الإطفاء؟ - ماذا فعلوا عندما وصلوا إلى الحريق؟ - ضع نهاية مناسبة لهذا النص.
* ايت بكلمات من أسرة: ( وجّهَ) – ايت بمعاني الكلمات: ( لقي، تلقى، استلقى) – ما ضد كل كلمة من كلمات العبارة التالية أقبلت ليالي الشتاء الباردة) – ضع كل كلمة من الكلمات التالية في جملة:
( حفيف، دويّ، لمعان).
* ما هي في نظرك الأخطار التي يمكن أن يتعرض لها رجال الوقاية المدنية أثناء أدائهم لمهامهم؟
* يعرض المتعلمون البحوث التي أنجزوها.