الـمـادة :. قـراءة وكتـابـة . المـوضـوع :. الحـرف ( ج ) ص 93، 94
التهـيئة : ـ كتـابة الحـروف السابقـة من قـبل التلميـذات : . ( أ ، د ، ذ ، ر ، ز ، ط ، ظ ، و ، ب ، ت ، ث) ؟
سـرد قصـة قصيـرة للتلميذات مع عـرض مجمـوعة من الصـور أمـام التلميذات ثم مناقشـة التلميذات :
## أين ذهـب أحـمـد ؟ ## سمي بعـض الحـيوانات الأليفـة؟
## مـااسم المكـان الذي ذهـب إليه والـد أحمـد؟

الأهـداف الـمحـتـوى أنـشـطـة الـتعـلـيـم والـتعـلـم الـتقـويـم التقـويم النهائي

ـ أن تستنتج التلميذة أسماء بعـض الصور المعـروضـة أمـامهـا .




ـ أن تقرأ التلميذة الكلمـات قـراءة صحيحـة .

ـ أن تقـرأ التلميذة الحـرف بأصـواته الثلاثـة .



ـ أن تسمي التلميذة الحركات التي على الحـرف ( ج ) .

ـ أن تكتب التلميذة الحـرف
( ج ) عـلى السبـورة .


ـ أن تسـمـي التـلميـذة حـرف المـد فـي بعـض الكـلمـات .




ـ أن تشكل التلميذة الحـرف ( ج ) بالصلصـال .


ـ أن تعـطي التلميذة أمثلـة لكلمات تحتـوي على الحرف ( ج ) .

ـ أن تحـافظ التلميـذة على نظـافـة كتـابهـا .

























































ـ تتعرف التلمـيذة على أسمـاء الصـور المعـروضـه .






@@@@@@@@@@@@@@@@
ـ قـراءة الكلمات دون النظر إلى الصورة
جَمَل ، جِمَال ، جُنُود،مَسْجِد، يَخْرُجُ .
ـ قـراءة الحـرف بأصـواتـه الثلاثـة .
جـَ ـ جـِ ـ جـ ُ
جَ ـ جِ ـ جُ
***************************
ـ تسمية الحركات التي على الحرف ( ج ) الفتحه( جـَ ) الكسرة ( جـِ) الضمة ( جـُ
جَ ، جَ ، جُ
ـ كتابة الحـرف ( ج) بحـركاتـه علـى السبـورة بشكل جـيد .
############################
ـ تسميـة حـرف المـد ي الكلمات :.




الحرف ( ا ) . الحرف ( و ) .

ـ تشكـيـل الحـرف ( ج ) بالصلصـال .

**************************

ـ أمـثـلة لكـلـمـات تحـتـوي عـلى الحـرف ( ج ) .
جـَابِر ، جِسْـر ، جَمـِيلـه ، جـَبَل ، يَجْـلـسَ.
ـ كتـابـة الحـرف ( ج ) فـي الكـتـاب بشـكل جـيـد.


***************************
****************
ـ عرض مجموعـة من الصـور أمام التلميذات ثـم مناقشـة التلميـذات فـي الأسئلـة التـاليـة .
ـ ما اسـم الصـورة التي أمامـك ؟
مثلا صـورة :. ( جَمَل ـ جُنُود ـ مَسْجِد ) .
ـ ما أول حـرف فيـهـا ؟

#########################################
ـ تكـرار اسـم الصـورة من قـبل التلمـيذات .
ـ قراءة الكلمات قراءة نموذجية ثم قراءة الكلمات قراءة زمرية.
ـ قـراءة الكلمـات قـراءة فـرديـة .
ـ ماذا نسمـي الحـرف الأول ؟
عـرض جمـيع الصـور أمـام التلمـيذات ثـم تسميتهـا من قـبـل التلمـيـذات.
ـ تـدريـب التـلميـذات عـلى قـراءة الحـرف بأصـواتـه الثـلاثـة .




ـ كتـابـة الـحـرف( ج ) مـن قـبـل التلـميـذات علـى سبـوراتهـن الخـاصـة.
****************************************
ـ عـرض أمام التلمـيذات ثم قـراءتـها من قـبل التلميـذات وتسـمية حـرف المـد في كل كلمـة . ( جِـمـَال ، جُـنُود )
* كتـابـة حـرف المـد علـى السبـورة ثـم قـراءتـه .



ـ بإستخـدام الصلصـال تشكـل التلميـذة الحـرف ( ج ) .
ـ عـرض صـور ونمـاذج أمـام التلـميـذات ثـم تـذكـر الـتلميـذة اسـم كـل صـورة ثـم تعـطـي أمثلـة لكلمـات تحتـوي عـلى الحـرف ( ج ) .
##########################################
التطـبيـق :.
فـتـح الكـتـب ثـم قــراءة الكـلمـات قـراءة
فـرديـة .
كتابة الحـرف ( ج ) بشكل جيد بحـركاتـه الثلاثـة .
الواجـب المنـزلي :.
كـتابة الحـرف ( جـَ ، جـِ ، جـ ُ ، جَ ، جِ ، جُ )
فـي الـدفتـر .

#########################################
########################






ـ استنتجي اسم الصـورة التـي أمامـك ؟ِ



ـ اقـرئي الكلمات قـراءة صحيـحة ؟


ـ سمي الحركات الموجودة عـلى الحـرف ( جـَ ، جـِ ، جـُُ ) ؟






ـ اكـتبي الحـرف ( ج ) بشكـل جـيد ؟



ـ سمي حـرف المد فـي الـكلمـات التـاليـة :
( جِـمَـال ، جُـنُـود)؟



ـ شكلـي الحـرف ( ج ) بالصلصـال ؟

ـ اذكـري أمثـلة لكلمـات تحتوي على الحرف ( ج )؟





























































############
***********
ـ أكـملي الحرف الناقص في الكلمات التـاليـة :.
....مَـل .
....مَـال .
.....نـُود .
مَسْـ.....د .
يَخـْرُ..... .