الـمـادة :. قـراءة وكتـابـة . المـوضـوع :. المجموعة الرابعـة من كتاب النشاط ص 33 إلى 37 .
التهـيئة : ـ قـراءة الحـروف السابقـة من قبـل التلمـيذات : ( أ ، د ، ذ ، ر ، ز ، ط ، ظ ، ب ، ت ، ث ، و ، ي ،ج ،ح ، خ ) .

## كتابـة بعض الكلمات على السبورة ثم قراءتها من قبل التلميذات . ( إبْـريق ، خـرُوف ، ريـَال ، يَـكْـوِي ) .
## اكـتبي مايملى عـليك ممـا يلـي :. دُ ب ، أب ، طـرَدَ ، وَرْد ، وز ؟

الأهــدا ف الـمـحـتـوى أنـشـطـة الـتعـلـيـم والـتـعـلـم الـتـقـويـم التقـويم النهائي

ـ أن تقـرأ التلميذة الكلمات قـراءة صحيحـة .




ـ أن تصل التلميذة الحـرف الأول فـي كل كلمـةبالحرف
المماثـل لـه .






ـ أن تكـتـب التلـمـيـذة الحـرف الممـدود مع حرف المـد .








ـ أن تـرتـب التلمـيـذة الحـروف لتصبـح كلمـة .














ـ أن تحـافظ التلميـذة على نظافـة كـتابهـا .

























































ـ قـراءة الجمـل قـراءة صحيحـة .
بـِنْت تَطـبُخُ . ثـَوْبُ بَدْر جـَدِيـد.
جَابـِريَسْبَـحُ . رَبَابُ غرَسَتْ شجَرَة .

***************************
ـ توصيل الحرف الأول في كل كلمـةبالحرف الممـاثـل لـه :





جُنـُود،خِيَار،حُبُوب ، خيْمَة,جِمَال ،حِصَان .
@@@@@@@@@@@@@@@@
ـ كـتابـة الـحـرف الممـدود مع حـرف المـد تحـت كل كـلمـة :



......... ......... .......
****************************
ـ ترتيب الحـروف لتصبح كلمة ثم قراءتها.

بُـ دُ و ر


جَـ دِ يـ د



طَ بـِ يـ ب



تـَ ا جـِ ر



تُـ و ت


***************************
ـ حـل التـدريبـات فـي الكـتاب بشكـل جـيـد .

############################

* أسـجـل الجـمـل على السبـورة ثـم قـراءتهـا قـراءة نمـوذجـيـة .
* قـراءة الجـمـل قـراءة زمـريـة ثـم قـراءة فـرديـة من قـبل التلـمـيـذات .
########################################
ـ كتـابـة مجموعة من الكلمـات على السبورة ثم قـراءتها .
كتابة الـحروف التـاليـة علـى السـبـورة ثـم قراءتهـا

ج ح خ
أطلب من التلميذات توصيـل الحـرف الأول من كل كلـمـة بالحـرف المناسـب من الحـروف السـابقـة .

***************************************
*عـرض بطـاقات أمـام التلميذات ثـم قـراءتهـا مـن قبـل التـلميـذات .
تكمـل التلمـيـذة الفـراغـات بكتـابـة الحـرف الممـدود مـع حـرف الـمـد .




............... ................

#########################################
كـتابة بعـض الحـروف عـلى السبـورة ثـم قـراءتهـا مـن قبـل التـلميـذات .



** تـرتيـب الحـروف لتـصـبح كلمـة ثـم كـتـابتـهـا عـلى الـسبـورة وقـراءتـهـا .


بَـ ا رِ د



***************************************
التـطبـيق :. فـتـح الكـتـب ثـم قــراءة التـدريـبـات
للـتلمـيـذات .
حـل التـدريبـات فـي الكتـاب بشكـل جـيد .
حـث التـلميـذات عـلـى النـظـافـة .
الواجـب المنـزلي :
حـفـظ الحـروف والكلـمـات جـيـدا .

***************************************
*************************







ـ اقـرئي الجمـل قراءة صحيحـة ؟



ـ صلـي الحـرف الأول من كل كلمـة بالحـرف المماثـل لـه ؟






ـ اكتبي الحرف الممدود
في كل كلمة مع حـرف المد : ( حَارث ، تخِيط ، حـوت ، جَـابر )؟






ـ رتبي الحـروف التالية لتصبح كلمة :بُـ دُ و ر،
جـ دِ يـ د ، بـَ ا ر د؟