الـمـادة :. قـراءة وكتـابـة . المـوضـوع :. المجموعة الرابعـة من كتاب النشاط ص 38 إلى 40 .
التهـيئة : ـ قـراءة الحـروف السابقـة من قبـل التلمـيذات : ( أ ، د ، ذ ، ر ، ز ، ط ، ظ ، ب ، ت ، ث ، و ، ي ،ج ،ح ، خ ) .

## كتابـة بعض الكلمات على السبورة ثم قراءتها من قبل التلميذات . ( إبْـريق ، خـرُوف ، ريـَال ، يَـكْـوِي ) .
## اكـتبي مايملى عـليك ممـا يلـي :. دُ ب ، أب ، طـرَدَ ، وَرْد ، وز ، بَيْت ، زَارَ ، أبِـي ؟

الأهــدا ف الـمـحـتـوى أنـشـطـة الـتعـلـيـم والـتـعـلـم الـتـقـويـم التقـويم النهائي

ـ أن تقـرأ التلميذة الكلمات قـراءة صحيحـة .




ـ أن تـحـلل الـتلـميـذة الكلمـات إلى حـروفهـا.




ـ أن تـرتـب التلـمـيـذة الحـروف لتصـبـح كلمـة.







ـ أن تجـمـع الـتلمـيـذة الـحـروف إلى بعـضـهـا لتـصبـح كلمـة .














ـ أن تكتب التلمـيذة الكلمات
في الكتاب بشكل جـيـد .



ـ أن تحـافظ التلميـذة على نظافـة كـتابهـا .

























































ـ قـراءة الكلمـات قـراءة صحيحـة .
تَطـبُخُ ، يخـرُجُ، أبـِي ، خُبْز، جَدتي
يَسْبَـحُ، حَرِير، ثبَتَ ،حَطبَ ، وَجـَدَ ، زَارَ ، بَيْت ، جَاري، أخْتِي ، جَدِيد .
***************************
ـ تحـليل الكـلمـات إلى حـروفهـا .





@@@@@@@@@@@@@@@@
ـ تـرتيـب الحـروف لتـصـبح كلمـة .



......... ......... .......
****************************
ـ جمـع الحـروف إلـى بعـضهـالتصبح كلمـة ثـم قـراءتهـا.
أ خـْ ـتِـ ي


جَـ دِ يـ د


بَـ ـيْـ ت





جَـ ـا رِ ي



تَـ ط ـبُـ خُ


***************************
ـ كتـابـة الكـلمات فـي الـدفـتر بشكل
جـيـد.

****************************
ـ حـل التـدريبـات فـي الكـتاب بشكـل جـيـد .

############################

* أسـجـل الكلمـات على السبـورة ثـم قـراءتهـا قـراءة
نمـوذجـيـة .
* قـراءة الكلمـات قـراءة زمـريـة ثـم قـراءة فـرديـة
من قـبـل التلـمـيـذات .
########################################
ـ كـتـابـة مجمـوعـة من الكـلمـات عـلـى السبـورة
ثـم قـراءتهـا .
أ طلـب من التلمـيـذات تحـليل الكلمـات إلى حـروفـهـاثم
كـتـابـة الكـلمـة متـصـلـة .




***************************************
*عـرض بطـاقات أمـام التلميذات ثـم قـراءتهـا مـن قبـل التـلميـذات .
تـرتب التلمـيـذة الحـروف لتصبـح كلمـةثـم قـراءتهـا .





............... ................

#########################################
كـتـابـة بـعـض الـحــروف عـلـى الـسبـورة ثـم قـراءتـها مـن قـبـل التـلميـذات .



** تجمـيع الحـروف لتـصـبح كلمـة ثـم كـتـابتـهـا عـلى الـسبـورة وقـراءتـهـا .


أ بـِ ي


########################################
ـ كـتـابـة بعـض الكـلـمـات عـلـى السـبـورة ثـم قـراءتـهـا من قـبل الـتلـميـذات .
كـتــابـة الكـلمـات فـي الـدفـتـر بشكـل جـيـد .
***************************************
التـطبـيق :. فـتـح الكـتـب ثـم قــراءة التـدريـبـات
للـتلمـيـذات .
حـل التـدريبـات فـي الكتـاب بشكـل جـيد .
حـث التـلميـذات عـلـى النـظـافـة .
الواجـب المنـزلي :
حـفـظ الحـروف والكلـمـات جـيـدا .

***************************************
*************************







ـ اقـرئي الجمـل قراءة صحيحـة ؟



ـ حللي الكلمات التاليـة إلى حـروفهـا :.
حُبُـوب ، جَديد ، حَرير،
جِـدَار ؟






ـ رتبي الحروف التاليـة لتصبح كلمـة :(ط حـَ ب
ت و حُـ ، خ ـبَـ ط ، جَـ وَ ـدَ، جَ رَ خَـ )؟




ـ اجمعي الحروف التالية لتصبح كلمة :بُـ دُ و ر،
جـ دِ يـ د ، بـَ ا ر د ، بَـ ـيْـ ت،جَـ ـا ري؟












ـ انسـخـي الكلمـات التـالية مـرة واحـدة :
خُـبْز ، جَـدتي ،خِـيَار،
يَـخْـرُجُ ، أخِـي ؟