الـمـادة :. قـراءة وكتـابـة . المـوضـوع :. الحـرف ( ق ) ص 117، 118 .
التهـيئة : ـ كتـابة الحـروف السابقـة من قـبل التلميـذات : . ( أ ، د ، ض ، ر ، ز ، ط ، ظ ، و ، ف ، ت ، ث ، ج ، ح ،خ ، س ، ش، ص ) ؟
سـرد قصـة قصيـرة للتلميذات مع عـرض مجمـوعة مـن الصـور أمـام التلمـيذات ثـم مناقـشـة التلمـيذات :
## عددي بعـض الأدوات التي يستخـدمهـاالحـداد ؟ ## مـاذا يـوجـد فـي الحـديقـة ؟
## مـاذا تعمـل والـدتـك فـي المنـزل ؟ ## سمـي بعـض الأدوات المـدرسيـة ؟

الأهـداف الـمحـتـوى أنـشـطـة الـتعـلـيـم والـتعـلـم الـتقـويـم التقـويم النهائي

ـ أن تستنتـج التلمـيـذة أسمـاء بعـض الـصـور المعـروضـة أمـامهـا .






ـ أن تقرأالتلميذة الكلمـات قـراءة صحيحـة .


ـ أن تقـرأ التلميذة الحرف ( ق ) بأصـواته الثلاثة .


ـ أن تسمـي الـتلمـيـذة الحـركات التي على الحرف ( ق ) .

ـ أن تكتب التلميذة الحـرف
( ق ) عـلى السبـورة .

ـ أن تميـز التلميـذة بين الحـرفيـن( ق ، ف ) .


ـ أن تسـمـي التـلميـذة حـرف المـد فـي بعـض الكـلمـات .





ـ أن تشكـل التـلمـيـذة الحـرف ( ق )بالصلصال.



ـ أن تعـطي الـتلمـيـذة أمثلـة لكلمات تحتـوي على الحرف ( ق ) .



ـ أن تحـافظ التلـميـذة على نظـافـة كتـابهـا .

























































ـ تتعرف التلمـيذة على أسمـاء الصـور المعـروضـه .






@@@@@@@@@@@@@@@@
ـ قـراءة الكلمات دون النظر إلى الصورة. ( قَـلم ، قِـرد ، قـُفـْل ، يطرُ قُ حقـيـبـة)
ـ قـراءة الحـرف بأصـواتـه الثلاثـة .
قـ ـ قـِ ـ قـ ُ
قَ ـ قِ ـ قُ
***************************
ـ تسميـة الحركـات التـي على الحـرف ( ق ) الفتحـه( قـَ) الكسـرة( قـِ) الضمـة ( قـُ). قَ ، قِ ، قُ

ـ كتـابـة الحـرف ( ق ) بحـركاتـه علـى السبـورة بشكل جـيـد .
############################
ـ تمـيـيز التلمـيـذة بـين الحـرفيـن :
( ق ، ف )


ـ تسميـة حـرف المـد فـي الكلمـات :.




الحـرف ( ي ) . الحـرف ( و ) .

***************************
### تشـكـيـل الحـرف ( ق ) بـالصـلصـال .
**************************
ـ أمـثـلة لكـلـمـات تحـتـوي عـلى الحـرف ( ق ) .
سبا ق ،يقـرأ، قـِطار، حـديقـة
قـمر ، قـصـر.

ـ كـتــابـة الحـرف ( ق ) فــي الكـتـاب بشـكل جـيــد.


***************************
****************
ـ عرض مجمـوعـة من الصـور أمام التلميذات ثـم مناقشـة الـتلميـذات فـي الأسئـلـة التـاليـة :.
ـ ما اسـم الصـورة التـي أمـامـك ؟
مثـلا صـورة :.( قـرد ، قـلم ،حقـيبـة ) .
ـ ما أول حـرف فيـهـا ؟

#########################################
ـ تـكـرار اسـم الصـورة مـن قـبـل التـلمـيذات .
ـ قراءة الكلمات قراءة نموذجية ثم قراءة الكلمات قراءة زمرية.
ـ قـراءة الكلمـات قـراءة فـرديـة .
ـ ماذا نسمـي الحـرف الأول ؟
عـرض جمـيع الصـور أمـام التلمـيذات ثـم تسميتهـا من قـبـل التلمـيـذات.
ـ تـدريـب التـلميـذات عـلى قـراءة الحـرف بأصـواتـه الثـلاثــة .



ـ كـتـابـة الـحـرف( ق ) مـن قـبـل التـلـميـذات علـى سبـوراتهـن الخـاصـة.
****************************************
ـ عـرض بطـاقـات أمـام التـلمـيـذات ثـم قـراءتـهـا
مـن قبـل التلمـيـذات والمـقـارنـة بيـن الحـرفيـن




ـ عـرض بطـاقـات أمـام التلمـيذات ثـم قـراءتـها مـن قـبل التلميـذات وتسـمية حـرف المـد فـي كـل كـلمـة . ( حـديقـة ، فـُول )
* كتـابـة حـرف المـد علـى السبـورة ثـم قـراءتـه .
( ي ) ، ( و ) .
****************************************

### بـإسـتـخــدام الصـلصـال تـشكــل الـتلـميـذة الـحـرف ( ق ) قـ .

ـ عــرض صـور ونمـاذج أمـام التلـميـذات ثـم تـذكـر الـتلميـذة اسـم كـل صـورة ثـم تعـطـي أمثلـة لكلمـات تحتـوي عـلى الحـرف ( ق ) .
##########################################
التطـبيـق :.
فـتـح الكـتـب ثـم قــراءة الكـلمـات قـراءة
فـرديـة .
كتابة الحـرف ( ق ) بشكل جيد بحـركاتـه الثلاثـة.
الواجـب المنـزلي :.
كـتـابـة الحـرف ( قـَ ، ـقـِ ، قـ ُ ،
قَ ، قِ ، ق ُ ) فـي الـدفـتـر .

#########################################
########################






ـ استنتجي اسم الصـورة التـي أمامـك ؟



ـ اقـرئي الكلمات قـراءة صحيـحة ؟


ـ سـمـي الحـركـات الموجودة عـلى الحـرف ( قـَ ، قـِ ، قـُ ) ؟







ـ اكـتبي الحـرف( ق ) بشكـل جـيـد ؟


ـ مـاالـفـرق بيـن الحـرفين ( ق ، ف )؟




ـ سمي حـرف المد فـي الـكلمـات التـاليـة :.
( حـديقـة ، فـول )؟




*** شكـلـي الحـرف ( ق ) بالصـلصـال ؟

## اذكــري أمـثـلة لكلمـات تحتـوي علـى الحـرف( ق )؟


















































##############
*************
ـ أكـملي الحـرف الناقص في الكلمـات التـاليـة :.
.........ـلَـم .
........ــرْد .
يَـطـرُ.......
حَـ....ـيبـة .
......ــفـْل .