Activités d'étude du phonème " ion, tion "

Etape 1
• Faire un rappel de la première séance en posant quelques questions pour permettre la mise en situation.
Que conduit le bûcheron ? Il conduit un camion.
À quel moment jouent les enfants dans la cour ? Ils jouent au moment de la récréation.
• Demander aux apprenants de rappeler les mots-clés. Les transcrire, les lire et les faire lire. Faire isoler le son "ion" dans camion. Faire isoler le son "tion" dans récréation.
• Discrimination auditive : jeu de « Pigeon vole ». Demander aux apprenants de lever le doigt s'ils entendent le son "ion" dans les mots énoncés par l'enseignant : un lion, la viande, un pion, une révision... Demander aux apprenants de lever le doigt s'ils entendent le son "tion" dans les mots énoncés par l'enseignant : la récréation, une punition, il glisse, une portion...

Etape 2

ion

v
vion

t
tion

r
rion

• Passer à la construction du tableau des combinatoires en utilisant les consonnes suivantes connues des apprenants.
Faire remarquer aux apprenants que le « t » avec « ion » se prononce « ssion ».
• Faire lire par les apprenants.

• Faire ouvrir les manuels page 147. Lire et faire lire le texte de lecture par quelques apprenants.
• Faire suivre l'activité de lecture par l'exécution de l'exer¬cice 1 de la page 148. L'enseignant aura au préalable expli¬qué la consigne à l'ensemble de la classe. Il s'agit de rele¬ver les phrases du texte.