تثنية المقصور والمنقوص والممدود 1/ث النحو والصرف

تمهيد الدرس ﺱ ما هو الاسم المقصور؟
ﺱ ما هو الاسم المنقوص؟مثّلي لكل منهما.

الأهــداف السلوكيــة المحتوى إجـراءات وعــرض الـدرس التقـــويــم

أن تقرأ الطالبة الأمثلة قراءة سليمة.
أن تذكر الطالبة التغير الذي حدث في تثنية المقصور والمنقوص.



أن تبين الطالبة أصل الألف في المفرد.


أن تعلل الطالبة رد الألف إلى أصلها عند التثنية أو قلبها إلى ياء.
الأمثلة:
المفرد المثنى
فتى فتيان
رحى رحيان
عصا عصوان
قفا قفوان
مسعى مسعيان
مبنى مبنيان
مصطفى مصطفيان
القاضي القاضيان
قاضي قاضيان
عرض الأمثلة ثم قراءتها من قبلي ثم قراءة الطالبات لها ثم مناقشتها معهن:
ﺱ بم انتهت كلمة (فتى)؟
ﺱ ما الذي حدث في المفرد عند تثنيته؟
ﺱ ما أصل الألف في (فتى)؟
ﺱ ما سبب قلب الألف في (فتى) إلى ياء)؟
ﺱ اذكري التغير الذي حدث في الاسم المقصور أو المنقوص عند التثنية.



ﺱ بيني أصل الألف في المفرد.


ﺱ عللي: رد الألف إلى أصلها عند التثنية أو قلبه إلى ياء.
أن توضح الطالبة كيف يثنى الاسم المقصور والاسم المنقوص.
أن تمثل الطالبة في جملة من إنشائها لاسم مقصور ومنقوص مثنيان. ﺱ كيف يثنى المقصور؟
ﺱ بم انتهت كلمة القاضي؟
ﺱ ماذا نسمي الياء في آخره؟
ﺱ ما الذي حدث له عند التثنية؟
ﺱ كيف يثنى المنقوص؟
ﺱ مثلي في جملة لاسم مقصور مثنى واسم منقوص.








ﺱ وضحي كيف يثنى الاسم المقصور والمنقوص.
ﺱ مثلي في جملة لاسم منقوص ومقصور مثنيان.

الواجب المنزلي ﺱ صفحة 56: تدريب (1).

شكرا استاد

شكرا استاد

شكرا