42 الأيام الوطنية والعالمية ب ـ بناء لغوي أفعال الرجاء س 3 م
الأهداف التعلمية : القدرة على :
- تعداد أفعال الرجاء وبيان عملها في الجملة الاسمية.
- توظيف الجملة الاسمية المنسوخة بأفعال الرجاء شفهيا وكتابيا.
السند التربوي : نص القراءة ودراسة النص ص78، السبورة .
سيرورة الدرس وضعيات وأنشطة التعلم
وضعية الانطلاق • تقويم مبدئي : ركبوا جملا باستعمال أفعال المقاربة . أعربوا : يوشك البرق أن يخطف بصري . يكاد الحليب أن يصير رائبا .
• تقديم الدرس : هل هناك نواسخ أخرى غير مادرستم؟ اليوم سنتعرف على نواسخ
جديدة.
الهدف الوسيطي  يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
بناء التعلم • عرض الأمثلة :
1ـ عسى الشباب أن يهتم بطلب العلم .
2ـ حرى الوطن أن ينتفع بشبابه .
3ـ اخلولق المطر أن ينزل .
4 ـ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
5 ـ التحليل والاستنتاج:
 أفعال الرجاء : لاحظوا المثال الأول . ما نوع هذه الجملة ؟ لنحذف (عسى) . ماذا بقي لنا ؟ ماذا نقول عن (عسى) ؟ عينوا أخوات(عسى) في المثالين الآخرين .
أفعال الرجاء(عسى , حرى , اخلولق) تدل أن الفعل الذي بعدها يرجى وقوعه, وهي أفعال ناقصة وناسخة تعمل عمل كان وأخواتها فترفع المبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها .
مثال : عسى المريض أن يشفى .
ناسخ اسمه خبره
 خبر أفعال الرجاء :حددوا اسم وخبر كل فعل من أفعال الرجاء . كيف جاء الخبر؟
خبر أفعال الرجاء يكون جملة فعلية فعلها مضارع :
1ـ مقترن بأن جوازا بعد عسى . مثال : عسى الله أن يرحمنا . عسى الله يرحمنا . 2 ـ مقترن بأن وجوبا بعد حرى واخلولق . مثال : حرى الغائب أن يعود . اخلولق المجتهد أن ينجح .
تقويم بنائي  وظفوا جملا اسمية ثم أدخلوا عليها أفعال الرجاء مع تنويع الوضعيات.
 أعربوا : عسى الوالدان أن يعودا . حرى المسلمون أن يتحدوا . اخلولق العيد أن
يقترب .
الهدف الوسيطي  يتحكم التلميذ في توظيف أفعال الرجاء توظيفا صحيحا.
 يثبت مكتسباته ويدعمها .























رقم الدرس الوحدة : 10 1 ـ قراءة ودراسة نص المستوى
43 القصة ج ـ تطبيقات تصحيح التمارين س 3 م
الهدف التعلمي :
- القدرة على إدماج المكتسبات شفهيا وكتابيا .
- تثبيت المكتسبات وتدعيمها .
السند التربوي : كتاب التلميذ ص79، السبورة.
سيرورة الدرس وضعيات وأنشطة التعلم
وضعية الانطلاق • تقويم مبدئي : مراقبة الأعمال المنجزة : ص77 .
الهدف الوسيطي  يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
بناء التعلم  تصحيح التمارين :
1ـ السبب الذي كان وراء تخصيص يوم للمرأة تحتفل به هو أن حركة احتجاجية بدأت في أمريكة للمطالبة بتحسين أوضاع النساء في جميع المجالات , ومنذ ذلك اليوم والنساء يحتفلن بتلك الذكرى .
2ـ من الأيام والأعياد العالمية :
اليوم العالمي للبريد(9أكتوبر) ـ وللتقييس(14أكتوبر) ـ وللغذاء(16أكتوبر) ـ ولمكافحة الإيدز(1ديسمبر) ـ وللطفولة(17ديسمبر) ـ وللجمارك(26يناير) ـ عيد المرأة(8مارس) ـ عيد العمال (1ماي) ـ وللتمريض(10ماي) ـ وللاتصالات(17ماي) ـ وللامتناع عن التدخين(31ماي) ـ وللبيئة(5جوان) ـ ولمكافحة المخدرات(26جوان) ....
3ـ من الأيام الوطنية :.
يوم المعلم(10أكتوبر) ـ والهجرة(17أكتوبر) ـ والنصر(19مارس) ـ والعلم(16أبريل) ـ والطالب(19ماي) ـ والمجاهد وذكرى تأسيس اع ع ج(20أوت) ـ عيد الشباب(4جويلية) ....
4ـ الغرض من تخصيص يوم لقضية ما هو تقييم النشاطات المقدمة لصالح القضية واستعراض المشاكل التي تعترضها واقتراح حلول لها .
5ـ استخراج ثلاث جمل وإدخال(عسى) عليها :
عسى النساء أن يتحدن . عسى غبار الذل أن ينفض عنهن . عسى المساواة أن تتحقق .
6ـ إعراب :
عسى : فعل ماض ناقص مبني على الفتح المقدر على الألف بسبب التعذر .
الرجال : اسم عسى مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
أن : حرف نصب ومصدر واستقبال .
يكفوا : فعل مضارع منصوب بأن وعلامة نصبه حذف النون لنه من الأفعال الخمسة . وواو الجماعة ضمير متصل في محل رفع فاعل .
والجملة الفعلية في محل نصب خبر عسى .
7ـ استخراج أفعال الأمر وتبيان غرضها : ارفعوا , كفوا , اعنوا , علموهن , أتيحوا , اتحدن , انفضن ← النصح والإرشاد .
8 ـ الكتابة العروضية : يا فتية لوطن لأشمم وحلمهو * ثمر ننبوغ أمامكم فتقددمو
المرحلة الختامية • قراءات متعددة للنص للتدريب على القراءة المعبرة المسترسلة.
تقويم ختامي  ما موقف الإسلام من العلم ؟ مادليلك ؟ هل العلم وحده ينفع ؟ لماذا ؟
 وظفوا الأمر الدال على النصح والتشبيه والكناية.
 وظفوا جملا اسمية منسوخة بأفعال الرجاء.
الهدف الوسيطي  يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها.
المطلوب  إعداد درس التعبير الشفهي الموالي .
ملاحظات