- البوابة
- الأعضاء ▼
- اسألة شائعة
- ما الجديد؟
الرئيسية 
موقع دراسة الرا 
الأحداث أحدث الصور 
المنشورات س .و .ج التسجيل دخول | جواهر ستار التعليمية |
| أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم ، في منتديات جواهر ستار التعليميه المرجو منك أن تقوم بتسجـيل الدخول لتقوم بالمشاركة معنا. إن لم يكن لـديك حساب بعـد ، نتشرف بدعوتك لإنشائه بالتسجيل لديـنا . سنكون سعـداء جدا بانضمامك الي اسرة المنتدى مع تحيات الإدارة |
| جواهر ستار التعليمية |
| أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم ، في منتديات جواهر ستار التعليميه المرجو منك أن تقوم بتسجـيل الدخول لتقوم بالمشاركة معنا. إن لم يكن لـديك حساب بعـد ، نتشرف بدعوتك لإنشائه بالتسجيل لديـنا . سنكون سعـداء جدا بانضمامك الي اسرة المنتدى مع تحيات الإدارة |
 |
| |
أهلا وسهلا بك ضيفنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمــات، بالضغط هنا كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.
فقدت كلمة المرور؟
فقدت إسم العضوية؟ الخميس 14 أغسطس - 1:08:57 | المشاركة رقم: | |||||||
Admin  
 | موضوع: الـمـادة :. ريـاضـيـات المـوضـوع :. مقـارن’ الأطـوال والأبعـاد ص60 ،61 . الـمـادة :. ريـاضـيـات المـوضـوع :. مقـارن’ الأطـوال والأبعـاد ص60 ،61 . الـمـادة :. ريـاضـيـات . المـوضـوع :. مقـارن’ الأطـوال والأبعـاد ص60 ،61 . التهـيئة : ـ مراجعـة الـدرس السـابـق . ـ أيهمـا أبعد بالنسبة للكـرة أحمـد أم حسـام ؟ أحمد حسام ـ أيهمـا أطـول نـوف أم بيـان ؟ ـ أيهمـا أقصـر رهـف أم غـادة ؟ الأهـداف الـمحـتـوى أنـشـطـة الـتعـليـم والـتعـلـم الـتقـويـم الـتقـويـم النهـائي ـ أن تقارن التلميذة بين مجموعة من التلميذات من حيث الطول . ـ أن تقـرأ التلميـذة العـبارات أطـول ، أقصـر قراءة صحيحة . ـ أن تمـيز التلمـيذة بين أطوال القطـع المعـروضـة . ـ أن تـكتـب التلمـيذة عــدد الوحـدات المستعمـلـة . ـ أن تستنتج التلميذة بين القطع المتساويـة . ـ أن تحـافـظ التلميـذة علـى نظـافـة كتـابهـا . معـرفة التلميـذة المقـارنة بين مجموعة من التلميـذات من حيث الطـول . ـ قـراءة العـبـارات أطـول ـ أقصـر قـراءة صحيـحة . أطـول أقـصر ********************** ـ تمييـز التـلميـذة بيـن أطـوال القطع المعروضـة التي أمامها . ـ كـتابـة التلميذة عـدد الوحـدات المـستعـمـلة . ــ * * * ــــ تستنتج التلميذة القطع المتساوية في الطول . *********************** ـ حـل تمـاريـن الـدرس فـي الكتـاب بشكـل جـيد . اجـراء حـوار مع التلمـيذات حـول قلمـين بقصـد مقارنتهـا وذلك بتـكرار العبـارتيـن : أطـول ـ أقصـر . مع التـركيـز على وضعهما في المستـوى نفسه عـند المقـارنـة . أقصـر ـ المقـارنة بين تلميذتين . مثلا : *أريـج ، رهــام . أطـول *جـميلـة ، رهـف . ـ كتابة العبارات : أطـول ، أقصـر على السبـورة ثم قراءتها . ـ تـدريب التلميذات على قـراءة العبارات قـراءة صحيحـة . **************************************** ـ استخـدام خيوط من الصوف ـ سلسلة ثم مقـارنتها من قبـل التلميذات . نرمز للخيوط أو السلاسل بالحروف أ ، ب . ثم تمـيز التلميذة بين أطـوال القطـع المعـروضـة . ـ تدريب التلميذات على كتابة عـدد الوحـدات المستعمـلة تحت كـل شكـل . #ـــ#ـــ#ــــ#ــــ#ــــ#ـــ#ـــ ــــ ـــ #ــــ# ـ رسـم مجمـوعـة من الأشكـال على السبـورة ثم مناقشتهـا مع التلمـيذات . **************************************** التـطبـيق :. فتـح الكتب ثم قـراءة تمـارين الـدرس للتلميذات . متابعة حـل التلميذات وتشجيع التلمـيذات المجـيدات . **************************************** الواجـب المنـزلي :. مـراجـعـة الـدرس . ******************************** ـ أيهما أقصـر أريج أم رهـام ؟ ـ أيهما أطـول جميلة أم رهـف ؟ ـ اقرئي العبارات التالية: (أطـول ـ أقصر) قراءة صحـيحـة؟ ـ ما الفـرق بين القطع التـاليـة ....؟ ـ أكتبي عـدد الوحدات المستعمـلـة ؟ ـ استنتـجـي القطـع المتسـاويـة ؟ ********** ـ ماالفرق بين القطع التاليـة : ........؟
| |||||||
 |
| الإشارات المرجعية |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 20 ( الأعضاء 3 والزوار 17) | |
|
| |
مواقع صديقة
| أعلانات نصية | |
| قوانين المنتدى | |
| إعــــــــــلان | إعــــــــــلان | إعــــــــــلان | إعــــــــــلان |
