منتديات جواهر ستار التعليمية
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم ، في منتديات جواهر ستار التعليميه
المرجو منك أن تقوم بتسجـيل الدخول لتقوم بالمشاركة معنا. إن لم يكن لـديك حساب بعـد ، نتشرف بدعوتك لإنشائه بالتسجيل لديـنا . سنكون سعـداء جدا بانضمامك الي اسرة المنتدى

مع تحيات الإدارة

نسيت كلمة السر !!

نموذج إعلان

pic

نموذج إعلان

pic

نموذج إعلان

pic


آخر المواضيع
الموضوع
تاريخ إرسال المشاركة
بواسطة
القرأن الكريم ولهجات العرب
نمذجة الإبداع المبكر
أسعد نفسك وأسعد الآخرين
ما هو نموذج GROW ؟
القدس معالم و تاريخ
عباس : أحمد مطر
بالأسماء لا بالأرقام
وفي ظلام الليل...!
صرة الفقراء شعر : مظفر النواب
اختبار الفصل الثالث في التربية الإسلامية للسنة الأولى ابتدائي
تمارين في جميع المواد التانية ابتدائي
نماذج لاختبارات الرياضيات سنة ثانية متوسط
الجمعة 27 أبريل - 20:18:23
الجمعة 27 أبريل - 20:18:01
الجمعة 27 أبريل - 20:17:44
الجمعة 27 أبريل - 20:17:22
الجمعة 27 أبريل - 20:16:40
الجمعة 27 أبريل - 20:16:07
الجمعة 27 أبريل - 20:15:52
الجمعة 27 أبريل - 20:15:36
الجمعة 27 أبريل - 20:15:22
الجمعة 27 أبريل - 20:14:12
الجمعة 27 أبريل - 20:13:25
الخميس 26 أبريل - 15:05:40
بشري
بشري
بشري
بشري
بشري
بشري
بشري
بشري
بشري
بشري
بشري
farida
الاعضاء فقط من يستطيع النسخ بعد مشركات
0

منتديات جواهر ستار التعليمية :: منتدى التعليم المتوسط. :: منتدى السنة الثالثة متوسط

شاطر

الإثنين 7 يوليو - 2:07:43
المشاركة رقم:
Admin
Admin

avatar

إحصائيةالعضو

عدد المساهمات : 17922
تاريخ التسجيل : 16/06/2009
http://www.berberjawahir.com/
مُساهمةموضوع: Sequence 01 lesson: Practise & imagine.


Sequence 01 lesson: Practise & imagine.


Sequence 01 lesson: Practise & imagine.
Function: Requesting .Asking for permission . Offering help, suggesting .
Notions: The Present Continuous( future intent ), action verbs
Language forms: May , Would you mind.., Shall we…, What about…, Why don't we.., Let's…
Lexical items: Vocab.related to travel and airports : fasten , area , on behalf .
visual aids: pictures , textbooks, BB
Objective: Making PP able to ask for permission and accept or decline suggestions.



Procedure
warm up:
A review on the modal : can / could.
T. : Can I have a look at your copy-book , please?
Could you tell me the title of our last text ? ( PP speak )

Step One: Introduction:
• On the plane:
Steward: May I offer you a newspaper?
Passenger: Yes , please.
• In a restaurant:
Waiter: May I take your order?
Man : No, thank you . It's all right.
When we refuse permission, it is important to give a reason why we refuse. Doing otherwise will sound impolite.

Step two Development :
• Ask your teacher or your partner for Permission to do something using the modal : ' may '(page 54)
e.g : You : May I borrow your pencil ?
Partner: Yes, of course ./ Yes, go ahead . / Please do.

Step three: Pair Work
• Now , play roles with your partner :( 2 page 54)
e.g : Hostess : Would you please move this seat ?
Passenger :Yes , certainly.
( would you mind , Do you mind , would you please ?)
PP will interpret and identify the context of communication before acting their spoken interaction.
The use of“would” in a request makes it more formal.The use of the gerund after polite patterns:
“Would you mind/Do you mind…?” The intonation goes up in making polite requests.






الموضوعالأصلي : Sequence 01 lesson: Practise & imagine. // المصدر : منتديات بربار التعليمية //الكاتب: berber


توقيع : berber








الــرد الســـريـع
..



الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 20 ( الأعضاء 3 والزوار 17)



تعليمات المشاركة
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة


منتدى تحضير بكالوريا 2017 قسم السنة الرابعة متوسط شهادة المتوسط BEM 2017منتديات جواهر ستار التعليمية