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شاطر

الثلاثاء 20 مايو - 16:49:43
المشاركة رقم:
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تاريخ التسجيل : 16/06/2009
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مُساهمةموضوع: Compréhension de l’écrit (Test 2)


Compréhension de l’écrit (Test 2)


Compréhension de l’écrit
(Test 2)

Compétences : - Lire pour chercher des informations.
- Identifier le texte narratif.
Durée : 35 mn.
Activité : - Lire un texte narratif pour répondre à un questionnaire.
Texte :
La jument rusée
Ce matin, le loup et moi faisons route ensemble. Ysengrin était tourmenté par la faim. Et voilà que nous apercevons au loin, près d’un superbe ruisseau, une jolie jument et son poulain…Ysengrin me dit :
- Renard, demandez donc à la jument si elle accepte de nous vendre son poulain et le prix qu’elle en veut.
Je m’approche d’elle :
- Chère Jument, dis-je, ce poulain est à vous, n’est-ce pas ? Voudriez-vous nous le vendre ?
- Oui, si vous payez sans marchander. Le prix est écrit sous un de mes sabots de derrière.
Comprenant tout de suite ce qu’elle veut dire, je lui réponds :
- Je ne sais, malheureusement, ni lire, ni écrire. D’ailleurs ce n’est pas moi qui veux acheter votre poulain, C’est Ysengrin.
- Et bien ! Allez lui dire de venir lui-même.
D’après le Roman de Renard.
Questionnaire :
1 2 3 4 0
*Cocher les bonnes réponses.
8- Les personnages présents dans ce texte sont :
- la jument X -le loup X - la poule - -le renard X -le tigre - le poulain X
* Cocher la bonne réponse.
9- La scène se déroule :
1 0
A/ - près d’un village
X- - près d’un cours d’eau X
- près d’une montagne
1 0
B/ - le jour X - la nuit

-9-



1 0
10- Ysengrin, c’est : - la jument - le renard - le loup X
11- Le loup et le renard veulent acheter le poulain :
1 0
- pour le manger X
- pour lui apprendre à lire et écrire
- pour l’apprivoiser
12- La jument demande au renard de regarder ses sabots de derrière :
1 0
- pour lui donner le prix de son poulain.
. - pour le frapper X
13- Dans ce texte, l’auteur :
1 0
- raconte X - décrit - donne des informations
14- Le temps employé dans le texte est :
- le présent
1 0
- le passé X
- le futur
15-a) Décompose la phrase suivante en ses différents groupes.
« Nous apercevons au loin une jolie jument et son poulain. »
GN/S GV GP GV
1 2 3 0

b) Réécris cette phrase en la commençant ainsi.
- « Nous apercevons au loin une jolie jument et son poulain. »
- « Je ……………… au loin une jolie jument et son poulain. »
- « J’aperçois au loin une jolie jument et son poulain. »







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