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شاطر

الجمعة 23 سبتمبر - 10:34:28
المشاركة رقم:
كبار الشخصيات
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إحصائيةالعضو

عدد المساهمات : 236
تاريخ التسجيل : 09/11/2014
مُساهمةموضوع: Composition du 1ér trimestre ( langue française ) Niveau : 4AEM


Composition du 1ér trimestre ( langue française ) Niveau : 4AEM



Composition du 1ér trimestre
( langue française )

Niveau : 4AEM

Texte :
Ghardaïa , portrait d'une région

Ghardaïa fait partie de ces vieilles villes magiques du sud Algérien . Elle apparaît
au loin, ramassée tel un essaim, tissée en forme d'une toile d'araignée .
Ghardaïa émerveille par sa simplicité et son originalité . Ses rues sont étroites et les ruelles se terminent souvent par des escaliers .
L'une d'elle débouche sur une mystérieuse et légendaire grotte ( la grotte de Daïa)
d’où la ville tire son nom " Ghardaïa ".
A Ghardaïa – ville, le visiteur découvrira une suite d'interminables arcades : magasins bien fournis, boutiques d'artisanat, marchés aux fruits, aux légumes, aux épices .
Chaque oasis en est le reflet. Elle offre aussi un lieu de repos et sert de refuge durant
les grandes chaleurs .
Au Sahara , sans palmeraie , il ne peut y avoir ni ksour ni cités .

S.Hacene
Questions

I) Compréhension de l'écrit : ( 13 pts )

1) Quel est le type de texte ?

2) Choisis la bonne réponse .

- Les rues de Ghardaïa sont :
a- encombrées
b- étroites
c- larges
- Vue de Ghardaïa ressemble :
a- à une mer de sable
b- à une oasis
c- à une toile d'araignée
3) Ou se trouve Ghardaïa ?

4) Quels détails l'auteur donne –t-il en décrivant Ghardaïa ?

5) Répond par " vrai " ou " faux " :

- Ghardaïa est une ville merveilleuse .
- Il n'y a aucun escalier .
- Les oasis offrent un lieu de repos .
- Ghardaïa fait partie de ces nouvelles villes magiques .




6) Décompose cette phrase en groupes :

- Les ruelles de Ghardaïa se terminent par des escaliers .

7) " Le visiteur découvrira une suite d'arcades . "

Cool A partir des verbes suivants:
avoir ramasser partir verbe
Participe passé
Participe présent
Gérondif


- Ecris le verbe au présent de l'indicatif et plus que parfait .

9) - Complète :
- Ces vieilles villes .
- Ce………….site .

10) Ecris à la voix passive .

- Les touristes visiteront les oasis de Ghardaïa .



II) Ecrit : ( 07 pts )

Décris en ( 03 - 04 ) trois ou quatre lignes un paysage de ton choix .






Vos professeurs : - Benchikh - B
- Mazouzi - A














Date : 10 / 12 / 2008
Durée : 02 heures
Composition du 1ér trimestre
( langue française ) CEM d'Ouled Mahmoud
Niveau : 1AEM

Texte : ………………………..
Daniel était très pauvre , son père avait une petite exploitation agricole .Sa famille

habitait loin de l'école . Le garçon ne parlait pas mais il réfléchissait beaucoup .Il ne connaissait personne.
Questions

I) Compréhension de l'écrit : ( 08 pts )

1) Donne un titre au texte .
2) Quel est le personnage de ce texte ?
3) Choisis et recopie la bonne réponse :

- Le père de Daniel est :
a) un maître b) un agriculteur c) un artisan

4) donne le contraire de : petit ≠ ........

II) Fonctionnement de la langue : ( 06 pts )

1) Décompose la phrase suivante en : S – V – C

- Daniel révise la leçon .

2) Complète :
g - h - …………….-m - …………..- p -q- r -……………- u

3) Observe la 1ère lettre et classe par ordre alphabétique :

- famille – pauvre - garçon – agricole – loin

4) conjugue le verbe entre parenthèses au présent de l'indicatif :

- Daniel (être ) très pauvre .

5) Ecris en lettres les nombres suivants :

3 - 0 - 98 - 202 - 1300

III) Ecrit : ( 06 pts )

Recopie cette phrase en remplaçant ( * ) par le signe de ponctuation qui convient :

Au début de sa deuxième année de collège * après une excellente
première année * il faillit de lâcher *


*** * *** Bonne chance
Vos professeurs :
- Mechati -M
- Benchikh -B


Date : / 02 / 2009
Durée : 1 heure 30
Niveau : 1AM Composition du 1ér trimestre
(langue française) CEM El Hadhira-Tadjenanet


Texte : ……………………
Il était une fois, un chat qui avait très faim. un jour, il découvre une jarre de lait
sur une étagère. Il y plongea la tête et but tout le lait .Soudai, une vieille rentra à ce moment là .furieuse, elle lui lança un couteau de cuisine .Le chat bondit de coté,
mais trop tard !le couteau lui coupa la queue .Un chat sans queue ? Quelle honte !

Questions

I) Compréhension de l'écrit : (08 pts)

1) Donne un titre au texte.

2) Le texte est: a) explicatif b) une B.D c) un récit d) un dialogue

3) Qui sont les personnages du texte ?

4) Répond par (vrai) ou (faux)

- Le chat but tout le lait. (……..) - Il découvre une jarre d'eau sur la table. (……..)

- La vieille lui lança un gâteau. (………) - Le couteau lui coupa la queue. (……….)

5) Choisis la bonne réponse.

- Il était une fois un chat : a) très furieux b) très soif c) très faim

6) Pour quoi la vieille lance un couteau sur le chat ?

II) Fonctionnement de la langue : (06 pts)

1) Décompose la phrase suivante en :
- Elle lui lance un couteau.
2) Relève du texte une formule d’ouverture.

3) Mets le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif.

- Le couteau lui (couper) la queue.

4) Complète : - Il plane la tête et but tout le lait.
- Nous…………..et buvons tout le lait.

- Elle lance un couteau.
- Nous……. des couteaux.

III) Ecrit : (06 pts)
Complète la situation initiale par : jarre – très – Il -une fois – souris – faim

. ….était ……….une……..qui avait ……. ………
Un jour, elle découvre un ……….de miel.

Vos professeurs : Bonne chance

Date : 10 / 12 / 2008
Durée : 01 heures Composition du 1ér trimestre
( langue française ) CEM d'Ouled Mahmoud
Niveau : 3AEM

Texte :
Comment j’ai appris à lire
Lorsque ma mère allait au marché , elle me laissait au passage dans la classe
de mon père qui apprenait à lire à des gamins de six ou sept ans . Je restait assis bien sage ,au premier rang et j'admirais la toute-puissance paternelle . Mon père tenait à la main une baguette de bambou : elle lui servait à montrer les lettres et les mots qu’il écrivait au tableau et quelquefois à frapper sur les doigts d’ un élève inattentif .
Un beau matin , ma mère me déposa à ma place et sortit sans mot dire, pendant qu’ il écrivait magnifiquement sur le tableau : " la maman a puni son petit garçon qui n’ était pas sage " . Tandis qu’ il arrondissait un point final , je criai : " non ce n’est pas vrai ! ".
Marcel Pagnol
Questions
I) Compréhension de l'écrit : ( 08 pts )

1) Donne un autre titre au texte .

2) Le texte est: a) explicatif b) descriptif c) narratif d) argumentatif

3) Répond par : ( vrai ) ou ( faux )

- Un soir , mon père me déposa à ma place et sortit . (……..)
- Je criais : " non c’est vrai ! " . (……..)
- Il tenait à la main une baguette de bois . (………)
- Ma mère me laissait au passage dans la classe . (……….)

4) Choisis la bonne réponse :

A - L’enfant a appris à : a) Jouer b) Lire c) Ecrire

B - Le père de l’ auteur était : a) Médecin b) Mécanicien c) Enseignant d) Infirmier
5) Qui parle dans le texte ? De qui parle t- il ?

II) Fonctionnement de la langue : ( 06 pts )

1) A quel temps sont conjugués les verbes du texte ?
2) Décompose en groupes :
- Chaque matin , ma mère me déposait à ma place .
3) Mets au temps indiqué :
- Ma mère me laissait au passage . ( au présent de l’ indicatif )
- Il écrit sur le tableau . ( à l’ imparfait de l’indicatif )
4) Complète : - Elle me laisse dans la classe de mon père .
- Elles ………………………………………
- Elle allait au marché.
- Elles………au marché.
III) Ecrit : ( 06 pts )
- Raconte en quelques lignes ( 04 à 06 ) pourquoi tu viens à l’ école ?








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