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الإثنين 19 سبتمبر - 22:03:00
المشاركة رقم:
كبار الشخصيات
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عدد المساهمات : 1419
تاريخ التسجيل : 03/12/2009
مُساهمةموضوع: Ecoute n°1 Monsieur Tout le Monde


Ecoute n°1 Monsieur Tout le Monde


- Le titre de cette chanson est « »
- Elle s’adresse à chacun et à tout le Monde.
- Dans le but de faire prendre conscience et de sensibiliser les gens sur le
problème de l’environnement.
- La question posée dans le refrain est « Qu’avons-nous fait de la planète
bleue ? » Le pronom personnel qu’on peut associer à « Monsieur Toulmonde »
est « nous ».
- Il s’agit de la pollution de la planète.
PS : la mise en situation (ce qui est dit et /ou vu avant que la chanson ne commence)
peut également faire l’objet d’une exploitation avec les élèves.
Ecoute n°2 (les trois premières strophes)
- Les deux premières strophes sont données sous forme de questions.
- Eléments de la nature évoqués :
1)Rivière – forêt – montagnes
2)Oiseaux – coquillages – poissons - mer
- Mots qui renvoient au champ lexical de la pollution dans les deux strophes :
des chaussures – ordures – cracher – hydrocarbures – goudron – (mer) marron.
- la mer est de couleur marron en raison de la présence de polluants tel que le
goudron.
Ecoute n°3 : (réécoute des deux strophes suivantes)
- Les noms propres cités :
Amazonie – Paris - Kilimandjaro
- arbres : Amazonie – brousse : Amazonie
- nuage : Paris – neiges : Kilimandjaro
- Dans le but d’informer et de dénoncer la déforestation en Amazonie, la pollution
de l’air à Paris et la fonte des neiges due au réchauffement climatique au Kilimandjaro.
- Non, la musique n'est pas au même rythme pour toutes les strophes.
- La musique est plus lente dans la septième strophe.
- Il culpabilise l’homme d’être à l’origine de la dégradation de l’environnement et
l’incite à changer de comportement vis-à-vis de la planète pour éviter
l’irréparable.
Récapitulons : Ecoute n°4
A travers sa chanson, le chanteur Aldebert dénonce l’état de la planète et cherche à nous
sensibiliser pour agir (passer à l’action) et cesser de la polluer.
دروب الياسمين
2013-09-28, 23:12
حاولي ان تحليها لنفسك لانه يوم الامتحان لن تجدي احدا الى جانبك
القبطان39400
2013-09-29, 20:12
الانسان يجب ان يكون متواضعا ولا يجرح الغير بكلامه السيء من ايناس الى carla
أمامة سلسبيل
2013-09-30, 17:42
إلى الأخ عويرة شكرا على الإجابة جزاك الله خيرا كنت أريد أن أشكرك البارحة لكن للأسف الإنترنت ضعيفة
إلى الأختcarla لا تقلقي سأعتمد على نفسي في الأيام القادمة أتركي هذه النصائح لك لأنك ستحتاجينها في المستقبل ههههههههههههههه من باب المزاح
إلى الأخ القبطان شكراااااااااااااااااااا
lataoui nouradine
2013-10-01, 19:07
Ecoute n°1
- Le titre de cette chanson est « Monsieur Tout le Monde »
- Elle s’adresse à chacun et à tout le Monde.
- Dans le but de faire prendre conscience et de sensibiliser les gens sur le
problème de l’environnement.
- La question posée dans le refrain est « Qu’avons-nous fait de la planète
bleue ? » Le pronom personnel qu’on peut associer à « Monsieur Toulmonde »
est « nous ».
- Il s’agit de la pollution de la planète.
PS : la mise en situation (ce qui est dit et /ou vu avant que la chanson ne commence)
peut également faire l’objet d’une exploitation avec les élèves.
Ecoute n°2 (les trois premières strophes)
- Les deux premières strophes sont données sous forme de questions.
- Eléments de la nature évoqués :
1)Rivière – forêt – montagnes
2)Oiseaux – coquillages – poissons - mer
- Mots qui renvoient au champ lexical de la pollution dans les deux strophes :
des chaussures – ordures – cracher – hydrocarbures – goudron – (mer) marron.
- la mer est de couleur marron en raison de la présence de polluants tel que le
goudron.
Ecoute n°3 : (réécoute des deux strophes suivantes)
- Les noms propres cités :
Amazonie – Paris - Kilimandjaro
- arbres : Amazonie – brousse : Amazonie
- nuage : Paris – neiges : Kilimandjaro
- Dans le but d’informer et de dénoncer la déforestation en Amazonie, la pollution
de l’air à Paris et la fonte des neiges due au réchauffement climatique au Kilimandjaro.
- Non, la musique n'est pas au même rythme pour toutes les strophes.
- La musique est plus lente dans la septième strophe.
- Il culpabilise l’homme d’être à l’origine de la dégradation de l’environnement et
l’incite à changer de comportement vis-à-vis de la planète pour éviter
l’irréparable.
Récapitulons : Ecoute n°4
A travers sa chanson, le chanteur Aldebert dénonce l’état de la planète et cherche à nous
sensibiliser pour agir (passer à l’action) et cesser de la polluer.
lataoui nouradine
2013-10-01, 19:09
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
laithe
2013-10-01, 21:56
حل تمارين الفرنسية لسنة الرابعة متوسط صفحة 25.26 please:sdf:
ابتسام 1999
2013-10-01, 22:07
درك نحاول اختي
sp0088
2013-10-02, 15:32
لا تغشوا حرام الغش انا عاوز اسالكم عدة اسالة و اجبوني
لماذا ندرس ؟







لماذا نذهب الى المدرسة ؟







لماذا يدرسنا اساتذة ؟







لماذا يوجد هذه التمارين في الكتاب المدرسي ؟







الاجابة :
ندرس من اجل التعلم
نذهب الى المدرسة لاثبات معلوماتنا و ذكاءنا امام الجميع
يدرسنا اساتذة حتى يصححوا معلوماتنا الخاطئة و نتشارك معلوماتنا معهم
التمارين في الكتاب من اجل ان نخطا و نعترف بخطاءنا و نعتمد على انفسنا و نختبر معلوماتنا الشخصية لا معلومات المتفوقين
صحيح او انا خطا ؟
اذا لا عاد تطلبوا حل تمارين
ماريا2
2013-10-02, 16:18
اريد حل تمرين1صفحة20 نتاع جدول ارجوووكم من كتاب الجديد في مادة الفرنسية
واريد مدكرات فيها حلول تمارينات الكتاب الفرنسية ارجووكم ربي يعيشكم نحتاجو ضروري
lili-aya
2013-10-04, 17:06
انا نحل وحدي بعديك نقرنهم مع الاجوبة الصحيحة
هكا احسن
best wishes
2013-10-05, 20:29
شكرا على الحل
ومن الافضل المحاولة حتى لو تكون الاجابة
خاطئة فمنها تتعلمي
تحياتي
assia2006
2013-10-09, 07:38
la nature de l'homme هيا مالا حلولي هذو الاسئلة تاع هذا النص من الفرنسية
fatima 94
2013-10-09, 18:19
e
1. Ce texte est tiré de l’ouvrage « Pour la nature et l’Homme. »
2. L’auteur est : Nicolas Hulot
3. Il se compose de 3 parties. La 2
ème
partie comporte 4 paragraphes.
4. le thème est « Les liens entre la nature et l’homme. »
Je lis pour comprendre
1. L’auteur expose sa thèse dans la dernière phrase du premier paragraphe.
« La biodiversité est indispensable à la survie de l’homme pour de multiples raisons.
2. L’auteur a employé 4 arguments.
3. Ils sont introduits par : d’une part, d’autre part, de plus, enfin.
4. Le champ lexical de la biodiversité : « espèces comestibles, insectes, homme, forêt,
plante, fleur… »
Je relis pour mieux comprendre
1. Le mot biodiversité est composé du préfixe « bio », du radical « divers » et du suffixe
« ité ».
bio (du grec βίος / bios, « vie ») et diversité « variété . »
2. sans biodiversité, l’homme ne pourrait pas survivre.
3. L'auteur s'appuie sur 4 arguments.
a) D'une part, la diversité..................................... des plantes.
b) D'autre part, la biodiversité ….............................. au niveau mondial.
c) De plus, la biodiversité …......................................... l'effet de serre.
d) Enfin, les insectes …................................................. .... cinq années à vivre.
4. Les exemples qui illustrent les 3 premiers arguments :
a) Plus de la moitié des médicaments proviennent de substances naturelles et notamment
les plantes.
b) La pêche représente environ 100 millions de tonnes de nourriture au niveau mondial.
c) Les algues constituent la plus grande machine à produire de l’oxygène pour la planète -
Les forêts ont un rôle important pour la préservation de notre environnement.
- Ils sont introduits par : en effet, par exemple, ainsi, de même.
5. Albert Einstein.
Albert Einstein disait : « Si l’abeille disparaît de la surface du globe, l’espèce humaine
n’aura plus que cinq années à vivre. »
6. Il argumente en expliquant l’importance de la biodiversité.7. La conclusion de l’auteur est optimiste : « Si certaines espèces ont été détruites pour
toujours, d’autres, qui sont en voie de disparition, peuvent encore être sauvées avant qu’il
ne soit trop tard. »
Récapitulons
Thèse L’homme ne pourrait pas survivre sans la biodiversité.
Argument 1
Argument 2
Argument 3
Argument 4
Articulateurs
D'une part,
D'autre part,
De plus,
Enfin,
Arguments
la biodiversité est indispensable à la santé.
la biodiversité est la source principale de l’alimentation.
la biodiversité assure plusieurs fonctions écologiques.
les insectes sont nécessaires à la pollinisation des plantes
à fleurs.
Conclusion Finalement l’avenir de l’homme est lié à la sauvegarde de la
biodiversité.
fatima 94
2013-10-09, 18:20
e
1. Ce texte est tiré de l’ouvrage « Pour la nature et l’Homme. »
2. L’auteur est : Nicolas Hulot
3. Il se compose de 3 parties. La 2
ème
partie comporte 4 paragraphes.
4. le thème est « Les liens entre la nature et l’homme. »
Je lis pour comprendre
1. L’auteur expose sa thèse dans la dernière phrase du premier paragraphe.
« La biodiversité est indispensable à la survie de l’homme pour de multiples raisons.
2. L’auteur a employé 4 arguments.
3. Ils sont introduits par : d’une part, d’autre part, de plus, enfin.
4. Le champ lexical de la biodiversité : « espèces comestibles, insectes, homme, forêt,
plante, fleur… »
Je relis pour mieux comprendre
1. Le mot biodiversité est composé du préfixe « bio », du radical « divers » et du suffixe
« ité ».
bio (du grec βίος / bios, « vie ») et diversité « variété . »
2. sans biodiversité, l’homme ne pourrait pas survivre.
3. L'auteur s'appuie sur 4 arguments.
a) D'une part, la diversité..................................... des plantes.
b) D'autre part, la biodiversité ….............................. au niveau mondial.
c) De plus, la biodiversité …......................................... l'effet de serre.
d) Enfin, les insectes …................................................. .... cinq années à vivre.
4. Les exemples qui illustrent les 3 premiers arguments :
a) Plus de la moitié des médicaments proviennent de substances naturelles et notamment
les plantes.
b) La pêche représente environ 100 millions de tonnes de nourriture au niveau mondial.
c) Les algues constituent la plus grande machine à produire de l’oxygène pour la planète -
Les forêts ont un rôle important pour la préservation de notre environnement.
- Ils sont introduits par : en effet, par exemple, ainsi, de même.
5. Albert Einstein.
Albert Einstein disait : « Si l’abeille disparaît de la surface du globe, l’espèce humaine
n’aura plus que cinq années à vivre. »
6. Il argumente en expliquant l’importance de la biodiversité.7. La conclusion de l’auteur est optimiste : « Si certaines espèces ont été détruites pour
toujours, d’autres, qui sont en voie de disparition, peuvent encore être sauvées avant qu’il
ne soit trop tard. »
Récapitulons
Thèse L’homme ne pourrait pas survivre sans la biodiversité.
Argument 1
Argument 2
Argument 3
Argument 4
Articulateurs
D'une part,
D'autre part,
De plus,
Enfin,
Arguments
la biodiversité est indispensable à la santé.
la biodiversité est la source principale de l’alimentation.
la biodiversité assure plusieurs fonctions écologiques.
les insectes sont nécessaires à la pollinisation des plantes
à fleurs.
Conclusion Finalement l’avenir de l’homme est lié à la sauvegarde de la
biodiversité.
212222222222222222222222222222222222222222


J'sais pas pourquoi, ce matin, je suis très en colère
Mais je laisse rien paraître devant ma fille et sa mère
Bisous, "Bonjour", ennui, cafetière
La jolie vaisselle que nous a donnée grand-mère
J'aimerais tout foutre en l'air, ouais, j'y pense, des fois
Les jours se ressemblent comme ma fille et moi
"Allez chérie, dépêche-toi, on va être en retard
Dis "Bonjour" aux voisins; au revoir, connard"
Toujours bloqué dans la circulation
Stimulation, agression, allez, avance, pauv' con
"Qu'est-ce qu'il t'arrive, papa, dis-moi pourquoi tu t'énerves"
Je l'entends pas, aujourd'hui, j'suis coincé dans un rêve
"Allez mon ange, sois sage et passe une bonne journée"
Ma propre hypocrisie commence vraiment à me soûler
Youhou ! Maintenant, direction l'taf, l'éclate
Un lapin dans un clapier, huit heures derrière un clavier
Ça fait deux semaines que j'essaye de parler à mon patron
Je l'imagine souvent, le soir, découpé dans des cartons
"Monsieur, pour mon augmentation
On en parlera plus tard"
Dire que ça fait quinze ans qu'j'enfile ce putain d'costard
Après, j'irai chercher ma fille, comme toujours
Je ne vois que l'ennui, où est passée ma vie? Où est passé l'amour?
Ce soir, la même bouffe de supermarché
Haricots verts, steak haché, on fera semblant d'pas s'fâcher
Mais j'ai encore trouvé des textos dans son téléphone
C'est pas la fin du monde, ça fait deux ans qu'elle me trompe
Moi, comme d'hab', je dis rien, non, comme d'hab', je suis aphone
Ce monde est trop pourri pour ma fille, j'ai honte
La routine, le premier jour comme le dernier
Attends, mais y'a pas un fusil dans le grenier?
Le taf, l'angoisse, la ville, l'ennui
Le temps qui passe, routine, l'ennui
L'amour, la mort, les rêves, l'envie
Photo, sourire, encore la ville
Le stress, le noir, les larmes, les cris
Les klaxonnes, les sonneries
Je crois que, ce soir, je vais faire une connerie
Seul dans l'ombre, j'suis qu'un monsieur tout l'monde
J'avance, je tombe, j'suis qu'un monsieur tout l'monde
J'ai jeté l'éponge, comme monsieur tout l'monde
Je plonge dans le plus sombre de mes songes
Seul dans l'ombre, j'suis qu'un monsieur tout l'monde
J'avance, je tombe, j'suis qu'un monsieur tout l'monde
J'ai jeté l'éponge, comme monsieur tout l'monde
Bonsoir
Bonsoir
Nous aurions quelques questions à vous poser au sujet d'l'incident d'hier soir
Oui
Vous connaissiez l'voisin?
Oui, oui
Qu'est-ce que vous pouvez nous raconter sur lui?
Sur lui?
J'suis encore sous l'choc étant donné qu'c'était un père
Exemplaire, voisin charmant, attentionné, un type normal, non, rien de louche
Qui ferait même pas de mal à une mouche, j'l'entendais chanter sous la douche
Il m'aidait à descendre mes courses
Un gars ordinaire, discret, sans histoire
Y'a ma maison à la télé, tout ça : difficile d'y croire
À la radio, c'est dingue, ils parlent de flingue, de rideaux en sang
Dire qu'on avait passé le dernier nouvel an ensembles
On parlait bricolage autour d'un verre, trinquant à notre santé
Un monsieur tout l'monde, et personne n's'y attendait
Et à propos d'l'incident?
Vous pouvez nous raconter c'que vous avez entendu?
C'que vous avez vu?
Il a tué sa fille et sa femme, 'fin, sa femme en premier
On parle de fusil et d'idées noires dans l'fond d'son grenier
J'entends encore le bruit des cris: c'est pire à chaque seconde
Trois tombes pour un monsieur tout l'monde
Voisin assassin appuyant quatre fois sur la gâchette
Les volets fermés, oui, l'drame s'est passé en cachette
J'ai entendu un "bam", on venait de quitter la table
Vingt-deux heures trente-deux, une balle: celle qui a tuée sa femme
Ils s'fâchaient pas mal, j'ai pensé à une dispute banale
S'enchaîne un coup machinal, le calme, puis la balle finale
Un coup d'fil: la police débarque, les chaînes télé défilent
On m'demande des infos sur le barge, un peu comme dans les films
On a retrouvé l'corps de sa fille tout près du sien
Dire qu'j'ai vu c'type pleurer à la mort de son chien
Ma femme ne parle plus depuis qu'elle a su la nouvelle
Elle a croisée son regard, hier soir, en sortant la poubelle
Toujours souriant, un gars sympa qui habitait à deux pas
J'suis sûr qu'les autres voisins disent la même chose de moi
Il me ressemble: la voiture, la femme, la belle-mère, les soirées à table
Le canapé, les films banals, le pain pour l'canard du canal
Le chien, le putain d'nain d'jardin, la terrasse au soleil
Qu'est-ce qui m'empêcherait de faire pareil?
Seul dans l'ombre, j'suis qu'un monsieur tout l'monde
J'avance, je tombe, j'suis qu'un monsieur tout l'monde
J'ai jeté l'éponge, comme monsieur tout l'monde
Je plonge dans le plus sombre de mes songes
Seul dans l'ombre, j'suis qu'un monsieur tout l'monde
J'avance, je tombe, j'suis qu'un monsieur tout l'monde
J'ai jeté l'éponge, comme monsieur tout l'monde
Je plonge dans le plus sombre de mes songes
J'sais pas pourquoi, ce matin, je suis très en colère
Mais je laisse rien paraître devant ma fille et sa mère
Bisous, "Bonjour", ennui, cafetière
La jolie vaisselle que nous a donnée grand-mère
J'aimerais tout foutre en l'air







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تاريخ التسجيل : 01/11/2014
مُساهمةموضوع: رد: Ecoute n°1 Monsieur Tout le Monde


Ecoute n°1 Monsieur Tout le Monde



Level : 1 AM File: 01 Sequence: 01 Lesson: 03
Level : 1 AM File: 01 Sequence : 02 Lesson: 03
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