منتديات جواهر ستار التعليمية
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم ، في منتديات جواهر ستار التعليميه
المرجو منك أن تقوم بتسجـيل الدخول لتقوم بالمشاركة معنا. إن لم يكن لـديك حساب بعـد ، نتشرف بدعوتك لإنشائه بالتسجيل لديـنا . سنكون سعـداء جدا بانضمامك الي اسرة المنتدى

مع تحيات الإدارة



أهلا وسهلا بك إلى منتديات جواهر ستار التعليمية.
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا.كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.

الرئيسيةالرئيسية  موقع دراسة الراموقع دراسة الرا  المنشوراتالمنشورات  س .و .جس .و .ج  التسجيلالتسجيل  دخولدخول  
!~ ÂÎÜÑ 10 ãæÇÖíÚ ~!
ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß . بلاد الرافدين
ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß صحيفة: وزيرة التربية الجزائرية "تهين" العربية
ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß هل تستطيع التكنولوجيا تعويض المدرس المتميز؟
ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß ملخصات دروس التاريخ للسنة الرابعة متوسط
ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß ملخصات دروس التاريخ للسنة الرابعة متوسط
ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß الاختبار الثاني في الاجتماعيات |
ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß استقراء و تحليل صورة قرية الاوراس في الجزائر ص25 للسنة 1 ثانوي |
ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß || مصطلحات و شخصيات التاريخ و الجغرافيا 2 ثانية ثانوي ||
ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß نظريات التعلم : مقاربات أخرى
ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß تربية تشكيلية
أمس في 23:01:54
أمس في 23:01:12
أمس في 22:58:56
أمس في 22:57:56
أمس في 22:56:52
أمس في 22:49:09
أمس في 22:48:32
أمس في 22:47:48
أمس في 22:47:06
أمس في 22:45:42
ÅÖÛØ Úáí ÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß ÇæÔÇÑß ÇÕÏÞÇÆß áãÔÇÑßÉ ÇÕÏÞÇÆß!



 اهلا رمضان‎

منتديات جواهر ستار التعليمية :: منتدى التعليم الثانوي :: منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS

شاطر

الخميس 9 أبريل - 9:35:46
المشاركة رقم:
كبار الشخصيات
كبار الشخصيات

avatar

إحصائيةالعضو

عدد المساهمات : 2170
تاريخ التسجيل : 25/07/2014
مُساهمةموضوع: الكفاءات المستهدفة : - التعرف على الثورة العلمية والتكنولوجية – إيجابياتها وسلبياتها -


الكفاءات المستهدفة : - التعرف على الثورة العلمية والتكنولوجية – إيجابياتها وسلبياتها -



الكفاءات المستهدفة : - التعرف على الثورة العلمية والتكنولوجية – إيجابياتها وسلبياتها -

الأهداف الوسيطة : دراسة الأسلوب العلمي ومميزاته .
أنشطة المتعلمين أنشطة التعليم مراحل سير الدرس

















*- إن التطور العلمي والتكنولوجي كان سببه التقدم في العلوم كالرياضيات والعلوم الطبيعية والفيزياء والكيمياء وعلوم الحياة ( صنع السفن وغزو الفضاء ، الحسابات الإلكترونية ) التي خففت على الإنسان العبء العضلي ( الكمبيوتر )
ظهور فروع علمية جديدة نتيجة اتساع نطاق المعرفة النظرية ، وفروع طاقوية ( الذرية والشمسية ) في المجال العلمي




*- للثورة العلمية إيجابيات وسلبيات : - سهلت الحياة على الإنسان وقدمت له النفع العظيم – تهديد البشرية والسباق نحو التسلح ( النووي ، الهيدروجين ، الذرية البيولوجية والكيماوية ....) – انتشار البطالة – التلوث البيئي .





*- أسلوب النص علمي تناول فيه الكاتب الثورة العلمية والتكنولوجية المعاصرة وانعكاساتها على حياة الإنسان ، ومن مميزاته : - اعتماد الدقة العلمية – استعمال لغة الأرقام والإحصاء – خلوه من العاطفة – الإعتماد على الموضوعية – البعد عن الخيال .
المكائن على وزن مفاعل مفردها مكنة = اسم الآلة
الحاسبات – الترانزيستور – البنسلين – الفوتوغرافي – الصيغة اسم الآلة
- خمسون ألف كتاب – ألف – مائة وإثنا عشر سنة-
- ألف وسبعمائة وسبعة وعشرين .......
يعرف عصرنا ثورة علمية وتكنولوجية مذهلة مست آثارها جوانب حياة الإنسان كلها ، حيث غيرت الكثير من النظريات وفتحت العديد من الآفاق ,
- قراءة سليمة خالية من الأخطاء .

- مع تصويب الأخطاء حتى لا تثبت في ذهن التلاميذ.





- فيم اختلف التطور العلمي والتكنولوجي عن الثورة الصناعية ؟
- ما ثمار النظريات الرياضية والفيزيائية ؟
- ما انعكاسات تطور الحاسبات الإلكترونية على حياة الإنسان ؟ مثل لبعضها .
- ما أسباب ظهور فروع علمية جديدة ؟
- ما الذي يساعد على تقلص الفجوة الزمنية بين المعرفة النظرية والتكنولوجيا ؟
- ما جوانب استخدام الطاقة ؟
- ما المصادر الأخرى للطاقة ؟
- كيف أسهم التقدم العلمي والتكنولوجي في امتصاص البطالة ؟

- بين مدى ارتباط التكنولوجيا المعاصرة بالعلوم مع إعطاء أمثلة ؟
- هل كانت الإبتكارات التكنولوجية كلها خيرا على البشرية ؟ علل ومثل
- بين العلاقة بين العلم والإنتاج ؟
- ما أثر إخضاع البحوث العلمية لأغراض تجارية على مصداقية الإختراعات ؟
- إلى أي حد يمكن أن تكون التكنولوجيا مقياسا لتطور أمة من الأمم ؟
- المبتكرات التكنولوجية ذو حدين ، بين ذلك ؟
- بين أثر مجاميع العلماء في تقدم الأبحاث العلمية ؟

- ما نوع أسلوب النص ؟ ماهي مميزاته ؟ مثل
- ما معنى كلمة ( المكائن ) ما مفردها ؟ هل هي عربية أم أجنبية ؟ ما وزنها ؟ هات مثالا .
- كيف تسمى هذه الصيغة ؟
- استخرج كلمات دخيلة وردت في النص .
- ما صيغة الألفاظ التالية : المكائن – الحاسبات – الترانزيستور .
- أكتب الأعداد الواردة في النص بالحروف مع ضبط أحكامها . وضعية الإنطلاق
تقديم النص

قراءة الأستاذ النموذجية
قراءات فردية للتلاميذ
أثري رصيدي اللغوي :


أكتشف معطيات النـص








أناقش المعطيات







أستثمر المعطيات



مهيد
تقديم النص

قراءة الأستاذ النموذجية
قراءات فردية للتلاميذ
أثري رصيدي اللغوي :


أكتشف معطيات النـص








أناقش المعطيات

أستثمر المعطيات












































توقيع : جميلة








الــرد الســـريـع
..



الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 20 ( الأعضاء 3 والزوار 17)



تعليمات المشاركة
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة


مواضيع ذات صلة

© phpBB | Ahlamontada.com | منتدى مجاني للدعم و المساعدة | إتصل بنا | التبليغ عن محتوى مخالف | احدث مدونتك مجانيا



Powered by vBulletin™ Version 3.8.7
Copyright © 2015 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved. ãäÊÏíÇÊ
ÌãíÚ ÇáÍÞæÞ ãÍÝæÙå ááãæÞÚÊÍæíá ÌÑÍ